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《孩子受益一生的思维力》经典读后感有感

时间: 2020-01-24 15:01:16 | 来源: 美雅文章网 | 编辑: admin | 阅读:

《孩子受益一生的思维力》经典读后感有感

  《孩子受益一生的思维力》是一本由杨瑜君 万玲著作,古吴轩出版社出版的平装图书,本书定价:49.80元,页数:248,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《孩子受益一生的思维力》读后感(一):授人以渔

  授人以鱼不如授人以渔。 好的方法能让人事半功倍。 上学的时候有很多需要背诵的知识点和单词, 那时候我们班有个同学, 背下了一本牛津词典。 一度让我觉得下苦工是能得到很好的效果的。 不过从另外一个方面讲, 为什么只有少数人能做到, 其他人却做不到呢? 一本厚厚的词典对于任何一个人来说都有压迫感。 不论字数, 单看厚度都觉得这是要坚持个一年半载才能通背一遍的呢。 遇到这种需要背诵的东西似乎没有什么更好的方法了。 那时候每天早晨早起去自习室背单词成了每天必做的一件事情。 有些知识的记忆其实是有规律可循的。 并不是所有的知识都需要去这么背诵。 由文通天下出版的《孩子受益一生的思维力》是一本讲述thinking maps内容的书籍, 关于它我们有一部分人都是听说过,或者在用的。 对的就是思维导图。 第一次看思维导图是在《知识的革命》里面, 它讲述了人类大脑的神经构造, 有很多个树突,然后发散开。 而思维导图的形式也是仿照着大脑的神经的形状出现的。 书中提到了八种不同的思维导图, 分别是 1.圆圈图 2.气泡图 3.括号图 4.属性图 5.双气泡图 6.流程图 7.因果图 8.桥型图 在读这本书之前读过东尼博赞的思维导图的相关的书籍, 关于思维导图用简洁的方式表述出容易让人记忆的图的形式,可以让大量需要记忆的内容变得容易记忆。 而《孩子受益一生的思维力》是一本针对思维导图的解读, 八种不同的导图方式, 让填鸭式的死记硬背变成轻松简单。 由于每一种思维导图都有自己的特点, 书中做了图文的说明, 每一种都有着举一反三的效果。 平时我比较常用的有括号图和流程图。 在读小说介绍人物关系的时候, 会使用括号图, 每个人物之间的关系, 一幅图能简单明了的让读者看明白这些人物之间的关联。 流程图是在工作过程中, 由多个步骤组成的一项任务, 这个时候将每个步骤分别做说明写在图上, 如果图表没有解释的特别清楚, 在旁边可以加上一些解释。 这样步骤就一目了然了。 画一幅思维导图我们需要构思, 初稿,修正,最后读图, 思维导图的目的是帮助记忆, 所以在你对自己做的图的美观度不是很满意的时候, 不要放弃, 虽然没有绘画基础,看到别人的图很漂亮自己画的却不是很完美, 也不需要气馁, 因为绘画这幅图的起因是需要帮助记忆, 小朋友开始画图的时候家长不妨一起参与进来, 在完成一幅图之后一起修改一起重读。 帮助孩子记忆.举一反三。 学会一种好的方法,对于学习或者工作都是有很大助益的。

  《孩子受益一生的思维力》读后感(二):一本能培养孩子受益终生的思维力的书

  中国教育的竞争之激烈,恐怕每个做父母的都深有感触,没完没了的作业,参加不完的辅导班,各种类型的活动,无不使得父母战战兢兢,无时不刻把眼睛盯在孩子身上,生怕哪一点做不到位就被别人落在后面。那怎样才能更好的接受教育?能否让孩子养成良好的思考能力?能不能把学习的知识归类,把学习变得轻松?《孩子受益一生的思维力》这本书就给了我们很好的答案,从中我们可以找到自己需要解决的问题。

  《孩子受益一生的思维力》这本书用简单明了的语言,介绍了八大思维导图,让孩子的思路“理得清,看得见”。思维导图是一套和我们的思维过程对应的视觉图形工具,它可以把大脑中原本混沌的抽象思维过程变得具体直观,让孩子看得见摸得着自己的所思所想,从而掌握方法与技巧,学会有意识的思考。

  《孩子受益一生的思维力》通过教学与实例的结合,像我们展示了八大思维导图及如何应用,如何让孩子把知识系统化,形成自己的思维。文中着重介绍了思维导图的用,这也是本书所着重强调的。八种思维导图适合于不同的场景,作者针对每一种都举大量的实例教我们怎么去应用,深入浅出,感觉非常容易明白,并且还可以举一反三。

  让我对思维导图的作用产生深刻印象的,是关于种子的旅行这本书的思维讲解,这本书孩子以前看过,觉得里面文字不少,看了好几遍就不愿意看了,没想到在《孩子受益一生的思维力》中用树形图一画,孩子说感觉思路一下子清晰了,并津津有味的又读了几遍,说差不多能把书的内容记住了。他说把种子旅行方式分三类,并在下面把相应的知识点也写上,感觉真像一颗大树样,树上有枝,枝上有岔,枝条分明,清晰明了又简单好记。思维导图的画画样式还勾起了他的兴趣,他又尝试把树形图用到其他文章上,也很快取得了小小的成果,不但明白了思路,还记住了文中的内容。《孩子受益一生的思维力》还介绍了帮孩子爱上思维导图的方法,如掌握三个小贴士,进行三部曲,简便易学,很容易让孩子在学习中掌握。

  《孩子受益一生的思维力》花大篇幅着重介绍了思维导图的延展应用,这对于家长和孩子来说都是很实用的。思维导图可以用于阅读、写作、英语、数学、科学、记忆力八大方面,对在每门学科中如何有效快速的运用,书中都结合实例进行了讲解,相信孩子如果掌握了思维导图方法,成绩会有明显的进步。

  思维导图的综合应用还有很多,如行程安排,时间管理,项目流程,技术方案选择等等。看了这本书,相信每个人都会从中汲取到自己所需要的思维导图方法。让孩子学会书中的的思维方式,在课堂中用思维导图来整理笔记、记录知识要点、表达自己的想法、和同学沟通讨论…….反复的练习会在潜移默化中塑造孩子们的思维方式,培养孩子们良好的思维能力,让孩子受益一生。

  《孩子受益一生的思维力》读后感(三):教育是唤醒不是灌输

  不容错过的教育工具大家可能也常听到这样一句话:授人以鱼不如授人以渔。这句话用到教育上也可以理解为:教给人知识不如教给人方法。很多人就是因为陷入这种困境而不能使自己的所学学以致用。 就像果园里收获那么多苹果,工人被苹果砸到很多次也没有得出什么科学理论,而牛顿因苹果砸到脑袋而想到了万有引力。区别就在于面对同样的事物,同样的知识,不会思考的人视而不见,会思考的人会有创意和灵感。我们所学到的知识通常都是现成的,我们想到的东西才有可能是创意是创新的。而社会正是由于不断创新才得到不断的进步。 《孩子受益一生的思维力》这本书首先明确了教育的本质是由内而外的。就是如果能唤醒孩子自己内心的思考能力,那么老师就很省劲了。他们自己就会去发掘未知的世界了。所以老师的任务就是想办法唤醒每一个学生的内心思考力,而不是在他们没有思考的时候灌输给他们很多知识。 如果没有思考,知识就会在大脑里消化不良,他们自己就不会独立地获取知识。本书利用思维导图这个工具来引导孩子掌握独立学习的能力。 这本书与其他思维导图的书籍不同之处在于,这里不仅仅讲概念,正如书里的一句话所说:思维导图不是拿来学的,而是拿来用的。 通过八大思维导图的应用范围,应用方法,让孩子会思考会画图会读图。通过对比分析让孩子明确每一种导图的用法与区别,从而不会混淆概念。这八大思维导图分别是圆圈图(发散思维)、气泡图(描述思维)、括号图(整分思维)、树形图(分类思维)、双气泡图(比较思维)、流程图(顺序思维)、因果图(因果思维)、桥形图(类比思维)。每一种导图对应一种思维方式。孩子们不但可以学会使用工具,更主要的是学会了这几种思维方法。 同时书中把八大思维导图分别用于阅读,用于写作,用于数学,用于科学,用于记忆等,步骤清晰,可操作性极强,不仅教孩子怎样使用工具也教孩子怎样思考。避免了孩子们只学会了概念无从下手的问题。只要仿照书中的过程,通过一段时间的练习,相信孩子们会熟练使用这些工具并把它们用于自己的各个学科。 而在生活中,各种工作安排或者时间管理等等也都可以使用这八大思维导图来让任务变得更加清晰。 思维习惯和思考力要从小培养,错误的习惯一旦养成,后期就会很难改变。所以在孩子思维习惯正在形成的关键时期给他一个正确的引导,将会使孩子受益一生。而好的工具将使你事半功倍。

  《孩子受益一生的思维力》读后感(四):如何让孩子高效的学习

  教育就是教人思维

  ——“创新思维之父”爱德华·德·波诺

  “望子成龙,望女成凤”是每位家长的梦想!只是在人工智能崛起的时代,知识很容易便被复制,于是创造力便显得尤为重要!

  《孩子受益一生的思维力》作者杨瑜君作为计算机科学硕士,儿童教育达人,微信公众号“东西儿童教育”创始人。一位在家庭教育领域致力于将美国思维模型与东方传统文化融合的华人妈妈。她通过原创教育类系列文章和“逃逃说英语”系列节目,持续分享关于英语学习、家庭教育、美国学校教育相关的理念、思考和总结,受到众多中国家长的喜爱

  万玲Thinking Maps美国思维导图培训老师,曾任世界500强美企项目经理。

  是他们教会我们使用八大思维导图,帮助孩子解决学习中的难题。

  一、思考力决定未来

  就像同样的食材,交给不同的厨师操作,会你会发现出品的菜肴层差不齐,原因就看你如何思考!任何事情只要有意识的引导,举一反三,就能事半功倍,这就需要一个辅助工具,这个工具就是思维导图,它能帮助我们将思考的内容和过程记录下来。

  二、八大思维导图能清晰地了解孩子是如何思考的

  圆圈图(发散思维)

  气泡图(描述思维)

  括号图(整分思维)

  树形图(分类思维)

  双气泡图(比较思维)

  流程图(顺序思维)

  因果图(因果思维)

  桥型图(类比思维)

  作者在介绍每一种思维导图时,都将其拆分为六个部分进行讲解:

  1.情景导入:用一个实际的问题带着疑问提出思考的方法,从而引出相关类型的思维导图。

  2.如何画图:明确的步骤图,一目了然的将结果呈现。

  3.相应思维导图的三个要素:定义、思维关键词、引导问题。

  4.应用场景:用孩子熟悉的事例,告诉孩子如何应用思维导图。

  5、知识拓展:告诉我们在指导孩子使用时的注意事项和引导方法。

  6.挑战任务:在了解该导图后,需要加深印象,将短期记忆转化成长期记忆,这时候就可以在任务中挑出一个或多个来挑战一下。

  三、如何让你的孩子爱上思维导图

  为了让家长引导孩子是不再蒙圈,书中特地将容易混淆的图形做了详细的区分。

  有针对性的引导孩子从喜欢的事物开始学习思维导图,让孩子在兴趣和挑战中学会思考,并喜欢上思考。

  四、将思维导图用于日常学习当中

  当你的孩子掌握各个导图的运用后,就可以将其用到各门学科当中。

  就像我们读过的书,一段时间后往往会忘记书中的内容,有了思维导图之后,就能抓住视觉的冲击,让短期记忆变成长期记忆。

  五、思维的综合运用

  综合运用思维导图,能启发孩子用多种思考方式来解决问题,培养孩子的创造力和学习力,让孩子的学习更有动力和成就感!

  在学习《孩子受益一生的思维力》之后,不但能让孩子在学习中使用,使学习更上一层,也能将其带入生活和工作中,让我们能更加从容的对待生活!

  《孩子受益一生的思维力》读后感(五):《孩子受益一生的思维力》|孩子学习困难怎么办?试试这些方法

  前些天和同事聊天中,同事满腹怨气,一直在说自己的孩子家庭作业如何多,孩子做不完,又不能去休息,自己也要辅导孩子作业到很晚。孩子苦,自己又生气又无奈,整个生活没有了光明,一片黑暗。听完后,心有戚戚然。

  虽然,自己也有了孩子,不过暂时还没到为她的学习而苦恼的阶段,但是听着也是有点后怕。还好,在此之前,我遇到了这本书《孩子受益一生的思维力》。

  不管是哪个学龄阶段的孩子,都不可避免的要学习文化课,有些还要去报一些兴趣班。在孩子们学习这些的时候,作为父母的我们是否想过孩子的想法与真正的兴趣爱好呢?很多家长都会理所当然的认为孩子们现在还小,什么都不懂,这些事情要家长为他们考虑。

  虽说,话虽不错,但是孩子们毕竟有自己的思想,如果我们大人一味地为他们做选择做决定,孩子们的独立思考能力只会越来越差,只会去依赖他人。那么如何培养孩子的思维力呢?这本《孩子受益一生的思维力》中讲解了几种浅显易懂的方法。

  一、运用可视化的图形来表达想法,理清思路。

  有时候,我们在和他人沟通问题的时候,全部用语言来阐述,不容易表达清晰。这时候,如果我们借助图形来辅助的话,将会有一些很好的效果。当然,前提是我们知道如何运用图形来帮助我们。

  在《孩子受益一生的思维力》这本书中介绍了八种图形,分别是圆圈图、树形图、气泡图、双气泡图、流程图、因果图以及括号图与桥形图。在这些图形中,每种图形都可以帮助你表达不同的东西。

  如,圆圈图的作用是发散思维,发散性地思考和某个话题相关的事物。

  这个图形在孩子写作的时候,可以发挥很大的作用。让孩子在写某个事物或者阐述某个事情的时候,可以运用。比如,写自己的父亲。可以通过联想外形、性格以及爱好,逐个填充起圆圈中的内容,把自己想到的内容都写出来,然后再组织语言,这样便很容易形成一篇文章,再通过润色与修改,就可以成为一片出色的作文了。

  在进行两个人物的比较上面,我们可以用双气泡图,把双方的共性内容填在一个圆圈里,把不同的内容分别填在各自的圆圈中,既可以帮助我们记忆,也有利于区别不同点。

  二、幼小的孩子如何运用思维导图呢?

  孩子们在家中,可能会出现不知道如何画图去表达自我的时候,那么我们作为家长,可以先帮助他来一起完成一个思维导图。

  比如,我们可以引导孩子思考,苹果可以怎么去描述?用气泡图来进行描述,苹果是什么形状的,可以做什么用,味道是什么样的等。通过这些问题,来引导孩子去思考。

  此外,引导孩子学习思维导图,家长可以从孩子熟悉的生活场景、感兴趣的话题入手,在生活中反复练习、慢慢发展,让孩子掌握思维导图的基本功以后,再可以运用到学科学习中。

  三、如何把思维导图运用到学科学习中?

  回应文章开始提到的孩子作业问题,在《孩子受益一生的思维力》中,提到了在不同的学科中可以运用不同的图形。

  比如,在数学课中,可以用流程图来解答计算题。99*12+100=?可以分解为:

  (100-1)*12+100=100*12-12+100=100*(12+1)-12=1300-12=1288

  这样算出来就简单很多了。

  在历史课背诵记忆一些历史年代大事记时,可以用树形图先把每个年代按顺序画出来,然后一个个填充起来,这样有利于记忆。

  当然,还有很多图形的运用,只要掌握了这些思维导图的特点与方法,运用起来十分轻松便利。

  被称为创新思维之父的爱德华.德.波诺曾说过,教育是教人思维。如果我们学会了运用思维来学习各种知识,教授孩子去解决学习甚至生活中的难题,任何困难都将会迎刃而解。

  《孩子受益一生的思维力》读后感(六):脑洞大开,让思维活跃起来

  刚刚学习结束《养成7大习惯》训练营,是培养孩子从小就要养成好的习惯,其中在总结课上老师指出,目前中国小学生阅读的书籍90%以上为虚构类书籍,而美国学生对于非虚构类图书和虚构类图书的阅读比例为50%,50%。 虚构类指的是故事类,文学类书籍。非虚构类指的是科技、百科、传记类、工具类等图书。这样可以使孩子们构建宽泛的知识结构和广博的视野。 教育就是教人思维。——“创新思维之父”爱德华